같은 둘레로 가장 넓은 공간을 만드는 도형이 정육각형이기 때문입니다. 꿀벌도 알고 있는 이 원리처럼, 수학은 세상 곳곳에 숨어 있는 '가장 좋은 답'을 찾는 공부입니다. 꿀팁탐구수학학원은 아이들이 그 답을 스스로 발견하는 즐거움을 가르칩니다.
Why Honeytip
대형 학원이 줄 수 없는 것을 드립니다. 원장이 모든 수업을 직접 진행하고, 모든 학생의 학교·교재·시험 범위를 직접 관리합니다.
모든 수업을 원장이 직접 가르칩니다. 강사가 바뀌어 수업 흐름이 끊기는 일 없이, 한 아이의 성장 과정을 처음부터 끝까지 책임집니다.
탕정·아산 지역 학교별 기출과 출제 경향을 분석해 시험 대비 자료를 직접 제작합니다. 학교 진도와 수행평가까지 맞춤으로 관리합니다.
다빈치스쿨과 함께하는 탐구보고서 과정으로 스스로 질문하고 답을 찾는 힘을 기릅니다. 학생부와 진로까지 연결되는 깊이 있는 공부입니다.
Programs
학년이 올라갈수록 달라지는 수학의 요구에 맞춰, 과정을 네 단계로 설계했습니다.
Achievement
꿀팁탐구수학학원에서 지도한 학생 팀이 전국 단위 탐구대회에서 가장 높은 상인 대상을 받았습니다. 문제집 밖의 진짜 질문에 도전한 결과입니다.
탐구는 거창한 것이 아닙니다. 일상에서 출발한 궁금증을 끝까지 파고드는 경험이 아이의 공부 체력과 학생부의 깊이를 함께 만들어 줍니다.
제9회 다빈치스쿨 전국 청소년 탐구대회
교과연계탐구 부문
「후성유전학 관점에서 본
청소년 스마트폰 의존에 관한 탐구」
한들물빛중학교 학생 연구팀 · 지도 신경미 원장
팀 에피젠 (한들물빛중학교 재학생 2인) · 또래 청소년 70명 설문 기반 탐구
이 연구는 청소년 스마트폰 의존을 '개인 의지의 문제'로만 보던 시각을 넘어, 심리·사회·생물학적 요인이 상호작용하는 복합 현상으로 재해석했습니다. 후성유전학 이론을 빌려 "환경이 행동을 바꾸고, 행동이 다시 생물학적 반응에 영향을 줄 수 있다"는 관점을 제시하며, 중독을 통제의 대상이 아니라 환경 설계와 자기조절 역량으로 변화 가능한 발달 과정으로 결론지었습니다. 세 가지 연구 가설이 모두 설문 분석으로 지지되었습니다.
Inquiry Class
다빈치스쿨과 연계한 탐구보고서 과정에서는 책 속 질문을 최신 이슈로 확장하고, 뉴스와 원문 자료를 학생이 직접 구분해 팩트체크한 뒤 자신의 진로와 연결합니다. 현재 「AGI, 천사인가 악마인가」 독서연계 탐구수업을 진행하고 있습니다.
탐구보고서 과정 안내 보기 →From the Director
"정답을 외우는 아이가 아니라,
답을 찾아가는 아이로 키우겠습니다."
수학을 잘한다는 것은 공식을 많이 아는 것이 아니라, 낯선 문제 앞에서 스스로 길을 찾을 줄 아는 것입니다. 저는 매일 교실에서 아이들이 "아, 이래서 그렇구나!" 하고 스스로 깨닫는 순간을 만들기 위해 수업을 준비합니다. 한 명 한 명의 학교, 시험, 성향에 맞춘 수업으로 그 순간을 더 자주 만나게 하겠습니다.
꿀팁탐구수학학원 원장 신경미다빈치스쿨 협력 교육기관 · 전국 청소년 탐구대회 대상 지도
원장의 교육철학 자세히 보기 →Growth Story
화려한 광고 문구 대신, 실제 학생이 만들어 낸 변화를 그대로 전합니다. 모든 성장의 출발점은 학생 자신의 성실함이었습니다.
초등 5학년 · 학교 단원평가
진단평가에서 40~50점대였던, 분수의 덧셈을 어려워하던 친구들. 단 4주 만에 초4부터 초6-1까지 전 범위 정리를 마치고 학교 단원평가에서 90~100점을 받았습니다. 점수보다 먼저 바뀐 것은 울상이던 얼굴의 환한 웃음이었습니다.
중3 여학생 · 2025학년도 1학기 중간고사 수학
시험을 시간 안에 끝까지 풀어본 경험이 없어 늘 50~60점대에 머물던 학생. 한 달간 끝까지 풀어내는 연습과 시간 내에 완주하는 실전 감각 훈련을 쌓아 첫 중간고사에서 90.7점을 스스로 만들어 냈습니다. 가장 큰 힘은 학생 본인의 성실함이었습니다.
잘하는 아이만을 위한 수업이 아니라, 잘하게 되는 과정을 함께하는 수업
수학을 어려워하던 초등 4학년 친구들이 스스로 문제를 만들고 설명하는 아이들로 성장해 가는 과정을 담은 수업 일기입니다.
자세히 보기 →① 매일 데일리 누적테스트로 배운 것 바로 점검
② 누적 복습으로 개념이 기억에 남는 구조
③ 될 때까지 클리닉, 이해할 때까지 반복
④ 전국 내신 기출·교과서 완독으로 실전 감각
⑤ 수업 사진·피드백으로 학부모와 소통
개념을 이해하면 자신감이 생기고, 심화를 경험하면 사고력이 자라며, 내신을 준비하면 결과로 이어집니다. 초등부터 중·고등까지, 수학을 개념 → 심화 → 내신의 순서로 단단하게 완성합니다.
※ 위 사례와 후기는 실제 수강생 및 학부모님의 것이며, 학습 성과는 학생의 현재 수준과 학습 태도에 따라 다를 수 있습니다.
Exam Analysis
아산·탕정 지역 학교별 기출과 출제 경향을 원장이 직접 분석합니다. 같은 단원이라도 학교마다 다른 난이도와 조건 설정 — 그 차이를 알아야 정확히 대비할 수 있습니다.
학원 자체 제작 Final 교재와 실제 시험지를 한 문항씩 대조했습니다. 수업 막바지에 한 학생이 마지막으로 질문했던 Final 16번이 서답형5번으로 완전 일치 출제되는 등, 대비했던 심화 유형이 시험 전반에 적중했습니다.
적중 리포트 보기 →
심화유형 분석 탕정중 2학년내심·등적변형·회전이동 등 배점 26점의 심화 문항 5개를 시중 교재·고1 모의고사 기출과 나란히 비교했습니다. 한들물빛중·설화중도 준비해야 할 심화 유형을 짚었습니다.
분석 보기 →
심화유형 분석 탕정중 1학년정비례·반비례·동위각·도형의 합동과 회전까지, 8개 핵심 문항을 상세 풀이와 함께 분석했습니다. 시중 심화교재·유사 문항과의 비교로 한들물빛중·설화중 대비 방향도 짚었습니다.
분석 보기 →
난이도 분석 설화중 1·2학년중1·중2 각 22문항을 6단계 난이도로 분류하고, 변별 문항 4개를 풀이와 함께 분석했습니다. 중1 위치관계(최상)와 중2 부등식+닮음 융합(최상), 기말 대비 포인트까지 정리했습니다.
분석 보기 →
중1 모집 한들물빛중 2학년 닮음 단원한들물빛중 학교 학습지에 등장한 고1 모의고사 닮음 유형을 직접 분석했습니다. 중2 내신이 어려워진 뒤가 아니라, 중1부터 개념·조건 해석·서술 과정을 쌓아야 하는 이유를 짚었습니다.
자세히 보기 →
설화중 2학년100점 받은 학생의 실제 시험지로 분석했습니다. 22문항 전체 선택형이지만 단순 대입 문제는 거의 없었고, 특히 19~22번 고난도 일차함수·좌표기하 문항에서 최상위권이 갈렸습니다. 중1 도형 개념이 중2 연립방정식으로 재등장하는 '누적 학문'의 특징도 짚었습니다.
블로그에서 분석 보기 →
설화중 3학년이차방정식~이차함수 범위. 단순 연산보다 개념 응용력과 실생활 융합 사고력을 강조한 출제로, 중위권 체감 난도가 높았던 시험을 문항별로 분석했습니다.
블로그에서 분석 보기 →
한들물빛중 vs 탕정중같은 단원, 다른 난이도. 두 학교 시험을 같은 유형 3문항으로 비교해, 조건 해석의 차이가 어떻게 체감 난이도를 가르는지 짚었습니다.
블로그에서 분석 보기 →
고교 비교 리포트 아산시 고등학교 10곳광역자사고·특목고·농어촌고·남고·여고·공학 10개교의 학생수, 졸업생 진로현황, 2026학년도 수행평가(주제탐구보고서)까지 한 번에 비교했습니다. 10개교 전체가 예외 없이 탐구보고서형 수행평가를 운영하고 있다는 사실도 이 리포트에서 확인했습니다.
리포트 전체 보기 →
Asan High School Analysis
학생 규모부터 방과후학교, 내신 체감, 농어촌·지역인재전형까지 — 학교알리미 공시자료로 아산 고교를 한 곳씩 팩트체크합니다.
아산 고등학교 10개교 비교 전체 보기 →1,381명 대규모 일반고의 학급당 학생 수, 교과 방과후학교 33개, 수학 내신 경향과 농어촌학생 특별전형 요건을 팩트체크했습니다.
분석 보기 →
온양용화고등학교체육중점·검도부·미르학사·한국어학급까지, 서로 다른 교육 기능이 함께 운영되는 학교의 실제 구조를 짚었습니다.
분석 보기 →
이순신고등학교2023년 개교한 신설 학교의 시설과 방과후학교, 수학·과학 내신 편차, 5등급제 경쟁구조를 재학생 현장정보와 함께 분석했습니다.
분석 보기 →
아산고등학교1,027명 규모 사립 남고의 학급당 학생 수, 10회차로 이어지는 토요독서캠프, 기숙사와 졸업생 진로를 팩트체크했습니다.
분석 보기 →
온양고등학교과학중점학교 운영 실적과 AI·정보교육, 학년별 학급 규모, 수행평가 방향까지 공개자료로 짚었습니다.
분석 보기 →
온양여자고등학교장기간 축적된 과학중점학교 운영과 여학생 이공계 진로 활동, 학급 규모와 졸업생 진로를 분석했습니다.
분석 보기 →
온양한올고등학교일반계·국제통상외국어과·IB 월드스쿨까지 한 학교 안에 공존하는 세 갈래 진로 경로를 정리했습니다.
분석 보기 →
설화고등학교1,402명 최대 규모 일반고의 학업 분위기, 설화학사 기숙사, 2년 연속 행렬 출제 시험범위까지 재학생 현장 의견과 함께 분석했습니다.
분석 보기 →
탕정면 소재 충남외국어고등학교영어·중국어·일본어·베트남어 전공어와 원어민 교사, 학생 417명 규모의 내신 환경, 2026학년도 경쟁률 1.59대 1, 기숙사·통학 선택까지 시험지 분석과 함께 정리했습니다.
분석 보기 →
탕정면 소재 충남삼성고등학교충남 광역단위 자율형 사립고의 지원 자격, 신입생 66일 프로젝트와 기숙형 생활, IB 월드스쿨 운영, 그리고 공통수학1·2를 1학기에 동시 진행하는 빠른 편제까지 공식 자료로 짚었습니다.
분석 보기 →
성취도 비교 아산 고등학교 10개교 성취도 비교분석교과별 평균 점수와 A~E 성취도 분포를 한 표에 모았습니다. 공통수학1 학교별 격차와 1학년 6과목 3학기 흐름까지, 성적표의 ‘모양’을 읽는 법을 정리했습니다.
비교분석 보기 →
아산 지역 더 많은 학교설화중 중간고사 심층 분석, 탕정중 1~3학년 기출 풀이까지 — 분석 글을 꾸준히 연재합니다.
블로그에서 전체 보기 →
Admissions 2025
빠른 선행이나 문제 양치기가 아니라, 기초를 다지고 개념을 연결하며 스스로 설명하는 수업으로 만들어 낸 결과입니다.
한들물빛초 4학년
아산교육청
수학영재 합격
한들물빛초 5학년
공주대 부설
소프트웨어영재 합격
한들물빛초 6학년
공주대 부설
소프트웨어영재 합격
한들물빛중 3학년
충남외국어고
합격
기초 → 개념 → 사고력 → 자신감
초4 수학영재 합격생은 빠른 선행이나 어려운 문제 양치기가 아니라, 연산을 정확히 다지고 개념을 확장하며 '왜 그런지' 설명하는 사고 수업으로 차근차근 실력을 쌓았습니다. 충남외고 합격생은 수학 성적의 수직 상승 경험을 자신의 변화 이야기로 녹여낸 지원서로 합격을 이뤘습니다. 결과는 갑자기 만들어지지 않습니다. 그 흐름을 지켜온 아이들의 이야기입니다.
※ 합격 실적은 실제 수강생의 결과이며, 결과는 학생의 노력과 상황에 따라 다를 수 있습니다.
From the Blog
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교육꿀팁
탄탄한 기본기와 누적 데일리테스트로 개념을 구조적으로 이해하는 초4 수업 이야기. 3개월 만에 단원평가 100점을 만든 과정을 소개합니다.
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수업 이야기
같은 넓이 문제를 두 가지 방법으로 풀어보며 "이 방법이 더 빠르네요!" 하고 스스로 비교하는 아이들 — 사고의 유연성을 기르는 수업 현장입니다.
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